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- 我国义务教育收费管理政策的回顾与反思 岳伟
- 优质高中招生名额分配制度的合理性与挑战性 李静美 ; 邬志辉
- 论我国当代教师教育的整体转型 李重
- 美国研究型大学教师流动的影响因素研究 杨茂庆
- 专业学习共同体：走向文化生态的教师教育实践 茹荣芳 ; 曹雪梅
- 自我教育：曾子“文教”思想的一座高峰 曾祥芹
- 举业与为学：王守仁考试思想探析 张学强 [1] ; 王文娟 [2]
- “自然”与“文化”：第斯多惠心理化自然教育思想 刘黎明 ; 范哲林
- 论中国传统家庭家族学校的兴衰、特点与启示 廖其发
- 抗战背景下的公立高校生源省籍分布特征研究——基于1938- 刘希伟
- 历史感与教育史研究的价值指向 刘训华
- 教案处理策略与职业学校专业课教师职业能力发展水平研究 李兴洲 ; 肖珊
- 多元一体：城镇化进程中农村教育价值的定位 田夏彪
- 印度现代职业教育体系的构建——基于资格等值的印度国家 马君
- 国外成人教育的课程范式 陈福祥
- 民初高等专门学校向专科学校的嬗变 宗树兴 [1] ; 周文佳 [2]
- 贫困大学生感恩意识新论 李先军 ; 程世新
- 发展高等职业本科教育刍议 李晓锦 ; 尹珊珊
- 优质学习：意义、原则及达成路径 丁念金
- 论中小学教师教学反思的问题、特征与种类 吴振利
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