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- 对“说课”作为教师教育新工具的思考：兼与“研课”的比 方勤华
- 支教生与实习生“教育实践与体验”的比较调查研究 杨小晶 [1] ; 李国栋 [1,2]
- 高考英语改革背景下的大学专门用途英语课程初探 赵静 ; 张惠珍
- 对话与交融：语言教学符号化的定位思考 李玉凤 [1,2]
- 独立学院五位一体的创业教育体系构建研究 尚雪梅 ; 孙彦
- 后现代主义思潮对大学生的影响机理及路径选择 王静 [1,2] ; 张亚楠 [3]
- 本刊全文转载量排名再次进入“50强”
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