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运用人格差异指导学生实习行为模式——以石家庄铁道大学
【作者】 付云岭
【关键词】 应用型人才 人格差异 行为
【摘要】提高大学生的实习行为模式管理，应从大学生的人格差异入手，探寻大学生实习期的行为模式，找出各类实习行为模式与人格差异之间的相关性，并根据这种相关性对学生做到有效指导、因材施教，培养出合格、出色的应用型人才，为社会输送专业素质和心理素质都过硬的毕业生；在学校教育方面也有效提高了教师实习指导的系统性和科学性。此研究以石家庄铁道大学法学专业学生实习的探索为试点，以期通过这项研究推及其他专业的实习行为模式教学。
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