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创造性思维培养与中国画教学研究
【作者】 刘春丽 ; 黄卓君
【关键词】 创造性思维 中国画教学 基
【摘要】随着现代教育改革和当代艺术的发展，中国画学院教学也在不断的探索和调整，如何在继承优秀传统艺术形式的基础上更好的开拓创新，做到既重视传统“技”的学习，又有效的提高学生的创造力，是中国画教学面临的重要课题。从教学实践的角度分析与研究，对学生的创新精神和创造能力培养必须贯穿在整体的教学过程中。在基础教学中加强创造性思维培养，提高学生学习的主动性和创作意识；利用构成课、小品创作课探索创作规律，激发学生的创造热情；注重综合文化课程设置，从整体上提高学生的文化艺术修养。
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