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从默认一致走向疏离：2001年前后的改革对教师与村落关系

【作者】 王国明 ; 杨赟悦

【关键词】 农村教师 身份 默认一致

【摘要】2001年前后的农村教育改革使得农村教师补充方式发生突变，市场化的招聘方式快速代替了传统教师补充方式。尽管农村籍大学生依然是农村教师的主要来源，但学校教育日渐远离村落，农民与学校的教师的关系日益经济理性化，教师在来源、教育关系上与村落社会的疏离日趋明显，农村教师身份的国家性、制度性日益彰显，村落性日益消弭，教师与村落之间的“默认一致关系”逐步被更为疏离的相互关系所取代。

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