05 现在的位置:首页 > 期刊导读 > 2020 > 05 >

美国高校促进“第一代大学生”适应探论

【作者】何树彬

【关键词】 美国高校 第一代大学生 适应困境 系统干预

摘要美国大学生源结构中“第一代大学生”占据相当大的比重,他们不仅在经济上贫穷,更面临着社会资本和文化资本的双重缺失。“第一代大学生”呈现校园融入困难、辍学率高、就业难等特点。他们“挣扎”在大学边缘,面临着自我身份认同的断裂,难以适应大学生活,成为“校园中的孤岛”。基于此,学校层面在理念转向、制度优化、文化重建、课堂教学四个维度对“第一代大学生”进行援助与干预,帮助他们形成积极的自我概念、增强自我效能感、提升应对困境的态度及能力,帮助他们积极适应大学生活,完成从大学向社会的顺利过渡。

上一篇:芬兰教师教育中的性别平等:举措、经验及反思
下一篇:基于能力本位的教师教育课程体系建构

版权所有·河北师范大学  冀ICP备字030002号 
地址:河北省石家庄市南二环东路20号  邮编:050024