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学习型城市建设的国际比较与标准认定

【作者】 王仁彧    上海开放大学普陀分校 上海200062

【关键词】 学习型城市 推进困惑 标准认定

【摘要】在学习型城市建设过程中,合理破解单一化的教育机构主体地位、实践过程的实用型追求、政府组织的片面性推进、发展成效的形式化评价等推进困惑,在市民广泛认可的基础上,必将促进以终身学习为核心的生活方式转变与社会和谐发展,形成区域友好融合的社会文明与发展前景。

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