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以行动研究为依托的教师实践共同体与高校外语教师发展

【作者】 周迎 ; 刘育东

【关键词】 教师实践共同体 行动研究

【摘要】实践共同体与行动研究有着本质的联系,即：二者均注重在教学实践中寻求教师专业发展的重要推动力。研究表明,以行动研究为依托、在实践共同体框架下为促进高校外语教师的专业发展搭建平台,不但能建构实践共同体,支持和促进成员教师之间的知识共享,而且能有效支持和促进教师进行具有创新意义的反思性实践,从而达成教师专业发展这一最终目标。

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